Já estamos no segundo encontro e parece ainda ser um começo. Todas as angústias vêm juntas: e se o material não foi suficiente e se as tecnologias não funcionarem? Mas tudo deu certo neste aspecto. E a outra preocupação era o tempo. Tempo de dar conta do que foi planejado.
Então deu início as atividades com um texto de acolhida. Um texto que faz referência ao começar. A importância e valor do início de qualquer atividade. Na sequência a música "Fica assim sem você"e a dinâmica do complemento. Como alguns cursistas já tinham conhecimento da mesma, eles proporam que as fichas fossem de cores diferentes, as respostas de uma cor e as perguntas de outras. E foi sugerido para os cursistas que pudessem inserir a música e uma atividade de produção de textos.
Então deu início as atividades com um texto de acolhida. Um texto que faz referência ao começar. A importância e valor do início de qualquer atividade. Na sequência a música "Fica assim sem você"e a dinâmica do complemento. Como alguns cursistas já tinham conhecimento da mesma, eles proporam que as fichas fossem de cores diferentes, as respostas de uma cor e as perguntas de outras. E foi sugerido para os cursistas que pudessem inserir a música e uma atividade de produção de textos.
Após o primeiro momento, foi realizado o estudo da Estrutura dos cadernos de teoria e Prática 3, o Avançando na prática, a lição de casa, o projeto e o Memorial de leitura. A descoberta de se perceber leitor ou de se descobri ainda como alguém que não faz parte deste mundo da leitura.
Na conclusão da oficina, realizou-se a avaliação em que os cursistas se posicionaram em relação ao encontro. Percebi uma angústia dos cursistas, a mesma que senti no encontro inicial, pois as atividades são muitas e no primeiro momento assustam. Assim alguns cursistas mencionavam:
- "Fiquei aflita. Isso é bom. Quando fico aflita tenho que achar uma solução. "roda apertada e que canta.";
- "Foi colocado o todo do programa e ficamos sabendo quais são nossas atribuições quanto ao programa. estou amando a dinâmica do GESTAR II;
- "Sugiro que continue trabalhando com as dinâmicas, músicas e outras, pois nos enriquece quanto ao nosso trabalho em sala";
- "Várias propostas foram apresentadas e elas embasarão as aulas de forma interessante.
Estou agindo, pensando aceleradamente. UFA!!!!! GESTAR".
respondendo o seu comentario: o deus que contemplo é o deus que me acompanha sem cobranças de dizimos e nem miste´rios de faladores do templo. é o deus energia da mata do belo do flori da laranjeira da orquidea que me encanta . é este deus.te
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